PALAVRA-CHAVE BUSCADA
108 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Proposta pedagógica para o ensino médio politécnico, 2011-2014, do Estado do Rio Grande do Sul
- 11/2011
- CEDOC
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Este documento-base apresenta uma proposta de reestruturação do Ensino Médio, levando-se em consideração o Plano de Governo para o Rio Grande do Sul no período 2011-2014, os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases e a Resolução sobre Diretrizes Curriculares para a Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE). O Plano estabeleceu
A Estratégia Saúde da Família e a escola na educação sexual: uma perspectiva de intersetorialidade
- 12/2017
- CEDOC
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A pesquisa tem o objetivo de analisar o trabalho de educação sexual com adolescentes e jovens em um município da Amazônia, na perspectiva da intersetorialidade da saúde e educação. Abordam-se as características metodológicas e pedagógicas usadas pelos campos. A pesquisa aponta que o trabalho caracterizou-se por atividades pontuais e sob demanda. A família
Jovens, Ensino Médio e politecnia: possibilidades diante das novas diretrizes curriculares nacionais
- 12/2011
- CEDOC
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para a Conferência Estadual do Ensino Médio e da Educação Profissional, Rio Grande do Sul, realizada em dezembro de 2011.
Políticas de constituição do conhecimento escolar para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul: uma analítica de currículo
- 03/2014
- CEDOC
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O estudo inscreve-se no campo dos Estudos Curriculares e examina as políticas contemporâneas de constituição do conhecimento escolar para o Ensino Médio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil). A partir de uma análise documental, foram estudados os principais documentos curriculares para o Ensino Médio produzidos pelo referido Estado, atribuindo ênfase à rec...
Ensino Médio Integrado no Distrito Federal: um diálogo entre teoria e prática
- 29/06/2007
- CEDOC
- Texto
Busca analisar a efetividade da implementação da proposta norteadora de Ensino Médio Integrado - EMI no Distrito Federal, visando identificar como a referida proposta é apropriada pelos gestores e professores da SEDF. O estudo aponta que a proposta norteadora não está sendo efetivada em sua implementação no DF e que os diferentes atores participantes da prop...
Estudantes de USP fazem protesto por contratação de professores
- 26/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de Filosofia, Letras e Ciências Humanas), onde foi iniciado o movimento pela contratação de professores. O reitor da USP, Gilberto Carlotti Junior, é o alvo favorito dos manifestantes. Dentre xingamentos e pedidos, o nome dele é citado durante todo o percurso. Defensores do reitor, contudo, se misturavam. Vestindo uma camisa da Poli (Escola Politécnica), dois jovens
A Política de Integração Curricular no âmbito do PROEJA: entre discursos, sujeitos e práticas
- 06/2011
- CEDOC
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Analisa uma política curricular que visa integrar educação profissional e geral. Baseado no Programa de Integração da Educação Técnica de Nível Médio na Educação de Jovens e Adultos no Paraná. Analisa propostas curriculares a partir das interpretações que os autores fazem das propostas de currículo integrado e do trabalho como princípio educativo
Regimento referência das escolas de ensino médio politécnico da rede estadual do Rio Grande do Sul
- CEDOC
- Texto
Trata-se de um documento com referências diversas para as escolas de Ensino Médio Politécnico do Rio Grande do Sul. Discute-se as práticas avaliativas, as concepções de ensino, práticas pedagógicas, currículo, entre outras questões.
Família de adolescente que fez 'homeschooling' desiste de processo para vaga na USP
- 16/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
da Escola Politécnica da USP, por meio do Sisu. A família da adolescente entrou na Justiça em abril deste ano para que a jovem fosse matriculada na USP sem o diploma do ensino médio. Elisa não frequenta a escola desde 2018 e passou a estudar em casa, seguindo um método próprio. Ao G1, a mãe de Elisa, Rita de Cássia de Oliveira, contou que a filha pretende, agora
Mesa "O currículo do Ensino Médio em perspectiva internacional: desafios e aprendizados" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 06/12/2016
- CEDOC
- Vídeo
“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. Na mesa “O currículo do Ensino Médio em perspectiva internacional: desafios e aprendizados”, o jornalista Antonio Gois mediou o debate entre Alexsandro Santos, Bernd dos Santos Mayer, Richard Franz e Tiina Tahka.
Tarcísio defende recusa de livros do MEC e busca por 'material didático compatível' em SP
- 10/08/2023
- Radar de Imprensa
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participará de nenhuma licitação da Secretaria da Educação enquanto ele estiver no governo. Protesto Neste quinta-feira, Tarcísio participou de evento na USP, no qual apresentou o projeto da planta-piloto de uma estação experimental de abastecimento de hidrogênio renovável a partir do etanol. Enquanto o projeto era apresentado no auditório da Escola Politécnica
O Ensino Médio e a inserção juvenil no mercado de trabalho
- 04/2018
- CEDOC
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na Educação Básica e a precarização do trabalho juvenil.
Fausto Macedo: O impacto da covid-19 na Educação
- 04/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Em São Paulo, quando o Decreto que determinou a suspensão das aulas escolares foi publicado, apenas dez dias separaram as escolas de sua rotina normal para uma rotina totalmente imersa dentro da casa dos alunos, e o desafio é maior do que muitos podem imaginar. Diferente do conceito de homeschooling, também conhecida como educação domiciliar – onde os pais são
Secretaria da Educação de SP instala app sem autorização em celulares de professores e alunos
- 09/08/2023
- Radar de Imprensa
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Professores e alunos da rede estadual de educação de São Paulo amanheceram nesta quarta-feira, 9, com um app instalado em seus celulares particulares sem que tenha havido autorização para baixá-lo. O app Minha Escola SP surgiu em aparelhos Android de alunos ou pessoas que trabalham nas escolas estaduais. Especialistas ouvidos pelo Estadão dizem
Matemática deve ser tratada como bem da humanidade
- 23/02/2024
- Radar de Imprensa
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e em fórmulas, não sabem identificar as falhas conceituais que deveriam ser trabalhadas. "A gente precisa de uma movimentação social que inclua mudanças na formação desse professor. Sem detectar as causas e sem entender o que o Pisa e o Saeb [Sistema de Avaliação da Educação Básica] avaliam, a gente não consegue pensar o diagnóstico." Um ponto a desenvolver na formação
Atuação da rede federal na ampliação do direito à Educação Básica: uma análise da oferta do Ensino Médio Integrado nos Institutos Federais
- 2018
- CEDOC
- Texto
Tem como objetivo investigar a atuação dos Institutos Federais na ampliação do direito à Educação Básica, analisando aspectos a respeito da expansão e interiorização dos campi, da evolução das matrículas em cursos de Ensino Médio Integrado, bem como as características dos estudantes matriculados relacionados a sexo, raça/cor e faixa etária
Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja): uma avaliação do processo de implementação no Instituto Federal do Maranhão a partir da experiência do campus São Luís - Monte Castelo - MA
- 2022
- CEDOC
- Texto
Nesta pesquisa, avaliou-se a implementação do Proeja no Instituto Federal do Maranhão, campus São Luís (Monte Castelo), no intervalo de 2007 a 2020. Os resultados indicaram o programa pouco eficaz do ponto de vista do alcance de metas relacionadas à oferta de cursos e ao número de alunos certificados; apresentou problemas administrativos e didático-pedagógi...
Educação e saúde na escola e a contrarreforma do Ensino Médio: resistir para não retroceder
- 05/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo discute os impactos da aprovação da lei n° 13.415/2017 na formação dos jovens, sobretudo na abordagem da educação em saúde na escola, como tema transversal. Tal mudança implicará na flexibilização ou a supressão de conteúdos anteriormente obrigatórios, com potencial para retirar o debate sobre a saúde do campo das Ciências Sociais e Humanas
Quatro anos após adesão ao Sisu, USP consegue selecionar quase todas as vagas oferecidas na 1ª chamada
- 07/03/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
remanescentes, uma foi oferecida no curso do ciclo básico de materiais e metalúrgica na Escola Politécnica, e a outra é do curso de engenharia de materiais e manufatura na Escola de Engenharia de São Carlos. Na edição de 2018 do Sisu, a USP diz que 48 vagas ficaram sem preenchimento na chamada regular. A instituição ofereceu 2.745, e 2.697 candidatos foram aprovados
Projovem Urbano: a precarização mascarada sob o signo da formação inicial para o trabalho simples
- 2019
- CEDOC
- Texto
O presente artigo tem por objetivo compreender como se dá a formação inicial para o trabalho de jovens e adultos, com base no estudo de algumas experiências do Programa Projovem Urbano. O resultado da pesquisa sinaliza que esse tipo de proposta de formação inicial tem acontecido de forma a camuflar a precarização da formação profissional para o trabalho sim...